独自教材事例集

独自教材の視点 １．論理的に考えさせる ２．見方や考え方を広げる ３．数理的な面白さを味わわせる ４．驚きや疑問を生み出させる ５．必要感をもたせる

対象 学年	視点１	視点2	視点3	視点4	視点5	タイトル	単元名	実施 時期
1年		○				たしざんかな？ひきざんかな？	のこりはいくつ　ちがいはいくつ	6月
					○	べんりな「かずのせん」をつくろう	１０よりおおきいかず	7月
	○				○	どこからひけばいいのかな？	ひきざん	１１月
				○	○	どの家の広さが大きいかな？	どちらがひろい	11月
		○			○	いくつできるかな？	かたちづくり	2月
2年					○	パッと見て分かる並べ方は？	３けたの数	6月
					○	財布の中身はいくらかな？	３けたの数	6月
		○				自分だけのアパートを作ろう！	九九をつくろう	9月
			○		○	ぴったりの長さを目指そう！	長さをはかろう・図を使って考えよう	２月
3年					○	１ｍより長いものをはかるにはどうしたらいいのかな？	長いものの長さのはかり方	5月
	○		○			けたがふえたけど、同じようにつくれるのかな？	たし算とひき算の筆算	6月
	○					わりきれない時はどうすればいいのかな？	あまりのあるわり算	7月
					○	あまりはどうすればいいのかな？	あまりのあるわり算	7月
	○				○	どの積み木が一番重いのかな	重さのたんいとはかり方	１１月
		○				二つ折りにした折り紙から直角三角形を切り取ると	三角形と角	2月
4年				○		あれ？数が合わない！どんな聞き方をすればいいのかな？	折れ線グラフと表	4月
		○		〇		見えるグループの共通点は何かな？	垂直・平行と四角形	6月
		○				あれ？話が同じなのに、どこが違うのかな？	わり算の筆算	6月
	○			○		どっちの答えが正しいの？	計算のきまり	10月
		○				何等分すればいいの？	小数のしくみ	11月
	○	○				段の数が変わると、他にどんな数が変わった？	変わり方調べ	11月
		○	○			いくつあるのかな？	直方体と立方体	２月
5年		○		○		０を消せないときどうしたらいいのかな？	整数と小数	4月
	○					階数がふえると…部屋数は？	比例	5月
				○		どのように計算すればいいのかな？	小数のわり算	6月
		○	○			倍数表のきまり	偶数と奇数・倍数と約数	9月
	○					きまりを見つけて	きまりを見つけて	10月
		○				仮平均を使って求めよう	単位量あたりの大きさ	1０月
	○					外側の角の大きさにきまりはある？	図形の角	11月
				○	○	代金はいくらになるのかな？	百分率とグラフ	１月
6年		○				対称の中心をずらしても点対称な図形はかけるかな？	対称な図形	4月
		○				複合図形の面積をもとめるにどうしたらいいのかな？	円の面積	5月
			〇			1になる式を作ろう	分数のかけ算	6月
		〇			○	おばあちゃんに伝えよう〜だいたいの大きさ〜	およその面積や体積	7月
		○			○	えっ！？　バケツでそうめんつゆ？	比と比の値	9月
		○				本当に同じ速さといえるのか？	速さ	10月
		○	〇	○		アイスの組み合わせは増える？減る？それとも…？	並べ方と組み合わせ方	1１月
	○			○		一番多い出目の組み合わせは？	並べ方と組み合わせ方	11月
		○		○	○	どちらの農家と契約したらよいかな？	資料の調べ方	1月