Shinkanda  Elementary School

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〒921-8013
金沢市新神田1丁目10-58
TEL 076-291-3821
FAX 076-291-3822

002412
平成29年度 学校経営計画

金沢市立新神田小学校
校長   土田雅彦

学校教育目標 「確かな学力を身につけ、心豊かでたくましく生きぬく児童の育成」
教育方針

(1)自己肯定感をもち、生き生きと主体的に学校生活を送る児童の育成
(2)基礎基本の定着と、更なる学力の向上
(3)心身ともに健康でたくましく、最後までやり遂げる児童の育成
(4)思いやりをもって、温かく関わり合う児童の育成

めざす学校像

温かく規律ある学校 心の居場所のある学校

 〜児童一人一人が主体的に活動し、そのよさが認められ、

               自己肯定感や自尊感情がもてる「良い音」が聞こえる学級、学校〜

めざす児童像 (新)しんぼう強い子
(神)考える子
(田)だれにもやさしい子


子ども達には「めざす新神田っ子」として覚えやすく、頭文字をとって親しみやすいことばに設定してきている。この意味するところを説明し、常に心にとどめさせ達成をめざしている。
本年度の努力目標

(1)心の居場所のある授業づくり、学級づくり

  • 金沢型学習スタイルを実践し、互いのよさを認め合い、児童が主体的に学び合う授業や学級づくりに努める。
  • 児童の実態把握に努め、課題を明確にし、授業改善に生かす。
  • 基礎・基本の確実な定着を図り、確かな学力の向上を図る。
  • 実践的な校内研修を充実し、互いに高め合うことで指導力の向上を図る。
  • 読書活動を推進し、読書習慣の定着と言語環境の充実を図る。
  • 道徳の時間を中心に、道徳教育の充実を図る。
  • 金沢「絆」教育、ユネスコスクールの趣旨を取り入れた持続発展教育を推進し、心豊かな児童の育成を図る。

(2)積極的生徒指導を中心とした

       組織的な生徒指導体制の機能化

  • 日頃から全職員で児童理解や心の居場所づくりに努め、問題行動の未然防止を図る。
    (早期発見、早期対応、早期解決)
  • 問題行動に対しては、教職員、保護者及び外部の専門家、関係機関等と連携し、迅速かつ組織的に対応する。

(3)特別支援教育体制の充実

  • 特別支援を要する子や気になる子については、校内委員会や児童理解の会を計画的かつ、必要に応じて開催するとともに、家庭と連携し、個に応じた校内支援体制の確立に努める。
  • 専門家等の指導をうけ、指導のあり方を研修し、効果的な支援策を図る。

(4)家庭・地域との連携強化

  • 家庭と連携して、「早寝、早起き、朝ごはん、挨拶」などの基本的生活習慣の確立と家庭学習・家庭読書の習慣化を図る。
  • 地域と連携して、規範意識・安全意識・防災意識の向上に努める。
  • 体力向上をめざして、健康教育と食育を推進し健康でたくましい児童の育成を図る。

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