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〒921-8155

金沢市高尾台1丁目128番地
Tel  076-298-6931 / 6932   Fax  076-298-9936
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アクセス


JR「金沢」駅東口・8番バス乗場(金沢工業大学行)にて
「三馬日赤前」下車、徒歩約10分(バス所要時間約25分)

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6月25日(金)

3年生進路集会 上級学校の種類、学科・コース等についての説明を行いました。今後行われる体験入学への参加とあわせて、自分の進路を考えていきましょう。
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6月23日(水)

1・2年生のクラスで、朝の読み語り(2回目)を行いました。本を直接見せながら、または、タブレット端末を使い大型モニターに本を映しながら読み語りを行うなど、語り手側も工夫していました。
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3年生理科「亜鉛板とマグネシウムリボンで何が起こっているか?」 電流が流れる仕組みをイオンと電子の移動で説明します。モデルをchromebook上で動かしながら考えました。既習のイオン化傾向を使って分かりやすく説明することができました。
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6月19日(土)・20日(日)

6月19日(土)・20日(日)に加賀地区大会が行われました。ハンドボール(男女)、バスケットボール(女)、水泳個人が県体出場を決めました。19日(土)が雨天のため、21日(月)に順延になった競技もあります。どの競技も最後まで全力でプレーする姿が見られ感動しました。

バスケットボール(男)
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バレーボール
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軟式野球
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ハンドボール(男)
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ハンドボール(女)
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6月17日(木)

2年生理科「化学変化と物質の質量」 教育実習生の研究授業です。銅を酸化させたとき、銅の質量と結び付いた酸素の質量との間にはどんな関係があるかを、データを使って考えます。グラフを描いて読み取ることが大切です。
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6月の学習目標は「積極的に授業に参加しよう」です。生徒の皆さん一人一人が授業の主役です。1年生数学の授業で、積極的に挙手して、自分の考えを発表する場面が見られました。とても素晴らしいです。授業を大切にしてこれからも頑張っていきましょう。
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6月16日(水)

1年生保体「バレーボール」 教育実習生の研究授業です。円陣パスで、ボールを落とさずつなぐためにはどうすればよいか考えを出し合い、「声を掛け合う」、「ボールをよく見る」などをグループで確認してもう一度やってみます。上手にできたかな?
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1年生理科「動物をそれぞれの特徴をもとに分類しよう」 哺乳類、鳥類、爬虫類、両生類、魚類など、各自で分類した後、グループで分類した観点を説明し合いました。
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3年生数学 50n.PNG が自然数となる n の値を求めるにはどうすればよいかを考えます。n に1、2、3、...と順に代入していく方法もありますが大変ですね。何か良い方法は?
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6月14日(月)

3年生理科「電池をつくる条件は?」 金属板と電解質水溶液を使って電池の仕組みを学習します。実験では、亜鉛、銅、鉄などを電極として組み合わせ、流れる電流の大きさや生じる電圧の大きさを調べました。
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1年生音楽「(桃太郎の)各場面はどんなイメージで、どんな音楽で表せばよいだろうか?」を考える授業です。考えたことをグループで話し合い、発表しました。
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6月12日(土)・13日(日)

6月12日(土)・13日(日)に加賀地区大会が行われました。柔道は男女とも団体優勝を飾るとともに、個人戦でも階級別で5名が優勝しました。卓球は女子団体と男女個人で、体操は個人で県体出場を決めました。結果はもちろんですが、一つ一つのプレーに全力で取り組む姿がとても素晴らしかったです。また、13日(日)に行われた中部日本吹奏楽コンクール石川県大会では、吹奏楽部の皆さんが奏でる美しい音がホールに響き渡っていました。

柔道競技から
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6月9日(水)

6/12(土)から始まる加賀地区大会等に向けて激励会を行いました。本来ならば、集会の形で行いたかったのですが、密を避けるため、全校放送での実施となりました。各部の代表からは、力強い決意表明と、これまでお世話になった方々への感謝の言葉が述べられ、とても立派な姿が見られました。活躍を期待します。

順番を待つ各部の代表者。「試合よりも緊張する」という声も聞こえてきました。
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大会やコンクールに向けて練習中
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6月4日(金)

2年生国語「情報社会を生きる」の授業です。 ニュース番組のプロデューサーになったつもりで、視聴者にわかりやすく伝えるためには順番や時間配分をどうすればよいかなど、番組の構成を考え発表しました。
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3年生「情報モラル」の授業です。一人一台端末を活用していく中で、大切なことは生徒一人一人の情報モラルの向上です。インターネットというのは、図書館や公園などと同じ公共の空間であり、当然そこにはルールやマナーがあります。ネットの便利な点と危険な点を理解し、正しく使っていきましょう。授業では、ネット依存にならないためのルール作りについても考えてみました。
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6月2日(水)
1年生国語「ちょっと立ち止まって」の授業です。説明文の要旨をまとめることをねらいに学習に取り組みました。筆者の主張がどの段落に書かれているか確認した後、chrombookを使って要旨をまとめました。
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